医学检验专业临床输血学PBL教学调查与分析

作     者：姜晓星 戴健敏 陈瑞明 傅启华 JIANG Xiaoxing;DAI Jianmin;CHEN Ruiming;FU Qihua

作者机构：上海交通大学瑞金临床医学院检验系上海200025 

出 版 物：《中国输血杂志》 (Chinese Journal of Blood Transfusion)

年 卷 期：2017年第30卷第7期

页      面：801-803页

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120402[管理学-社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位)] 1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 10[医学] 

主　　题：临床输血学 PBL教学 教案 评价 

摘      要：目的对开展临床输血学PBL教学的检验专业学生进行问卷调查和分析,了解PBL教学在临床输血学教学中的意义和存在的问题,探索改进的方式。方法对上海交通大学医学院检验系4名教师以及89名本科学生,进行PBL教学问卷调查。内容包括:学生对教案和教师的评价,学生自评和互评以及教师对学生的评价。结果学生对于教案和教师给予了肯定的评价,主要的建议是缩短课时设置。评分计入总评并与教师评分互相参考的情况下学生的投入程度更高,评价更客观,具有统计学意义。结论输血PBL教案撰写不宜过长。注重评价的价值和反馈可以大大提高学生的积极性和评价的客观性。