图书馆“原生态”景观设计的人文建构——以四川美术学院为例
作者机构：长江师范学院美术学院重庆400810
出 版 物：《戏剧之家》 (Home Drama)
年 卷 期：2017年第17期
页 面：235-235,237页
学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 1304[艺术学-美术学] 13[艺术学]
基 金：重庆市高等教育教学改革研究项目<基于卓越设计师人才培养的产品设计专业课程统整与教学实践>的研究成果 项目编号:133062
摘 要：四川美术学院虎溪校区的图书馆的设计与众不同,采用的材料体现材料的本质本色,利用低山丘陵的地理、地形特征,依山依势而建,粗料细作,把图书馆原始的视觉效果以原生态方式得以表达。原生态只是一种设计的预置观念,四川美术学院的原生态设计的最终目的和价值考量其实不仅仅在于原生态本身,更在于提供一种育人环境。
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