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巧用暗示语,让课堂“心平气和”

作     者：杜晓芬 

作者机构：徐州市铜山区利国实验小学 

出 版 物：《科学大众(科学教育)》 (Popular Science)

年 卷 期：2017年第10期

页      面：45-45页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：暗示语 体态语言 课堂 心平气和 

摘      要：怎样让一年级的学生都跟着老师走,怎样让课堂心平气和地上下去,值得每位小学老师深思和探索。本文是作者多年来低年级语文教学的心得,论文从三个方面阐述了作者巧妙利用暗示语,对一年级语文课堂教学的智慧做法和感受。

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