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小学低年级数学课堂中即时评价的优化与实施的研究

作     者：沈琦 

作者机构：江苏省苏州市吴江区思贤实验小学 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2017年第17期

页      面：31-33页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：低年级数学课堂 即时评价 优化 

摘      要：即时评价就是教师运用语言对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的过程。本文针对小学低年级数学课堂中即时评价存在的问题提出优化与实施策略,试图使我们的课堂即时评价更好地服务课堂,让课堂真正达到有效,学生真正喜欢数学。

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