咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >几何教学中的数学思维方法要素 收藏
分享

几何教学中的数学思维方法要素

作     者：李源明 

作者机构：秦皇岛市第16中学河北秦皇岛066000 

出 版 物：《教育实践与研究（中学版）（B）》 (Educational Practice and Research)

年 卷 期：2017年第9期

页      面：36-38页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：数学思维 几何 载体 

摘      要：数学思维以数学知识为思考对象。初中几何课程以几何概念、图形性质和关系等为载体,培养学生逻辑思维、直观想象思维、合情推理等数学思维。教师研读教材,精心设计教学方案,在课堂上多采用操作实践,激发学生创新思维发展,结合具体课程特征和技术手段,往往可以达到传统手段意想不到的效果。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分