以“风赋”、“比兴”、“雅颂”三纲目阐述《诗》六义之探究
作者机构：不详
出 版 物：《诗经研究丛刊》
年 卷 期：2005年第1期
页 面：154-165页
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 05[文学]
摘 要：经学或文学理论是时代的产物,它有综合历史的能力,也能改变原来的内涵。在有限的载籍之中,后人得到历史的部分面貌,其诠释的结果又成为代表此一时代的成就。《诗序》六义之说包容了孔子 兴于《诗》 、 兴观群怨 、 授政专对 的教育观,毛《传》标示 兴 于篇中的解读学,《周礼》教六诗的乐教观,完成具有政治意涵的《诗》教理论。影响到南朝以后重 比兴 ,以及 赋、比、兴 鼎立的文学价值理论。六义名目,《诗序》只解释其中之三。就其排序言之,六目可尝试以三纲来概括。一方面是简化,一方面也更能看到《诗》教的重点: 风赋 是指政治上的效用, 比兴 是情感与文学教育, 雅颂 则是歌舞礼乐的教育。
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