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比较:理清解题思路——由“假设”的教学引发的思考

作     者：卢锋 

作者机构：江苏省张家港市西张小学 

出 版 物：《教育科研论坛》 (Forum on Education Research)

年 卷 期：2011年第5期

页      面：36-37页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：解题思路 教学片段 理清 策略 橘子 

摘      要：解决问题的策略这一内容,所涵盖的策略有列表、列举、画图、倒推、替换、假设、转化等,关于这方面研究的文章很多。但是,如何让学生清晰地把握策略适用的条件,知道什么时候使用什么策略,还是一线教师困惑的问题。解决问题的办法,可以通过构建认

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