创新“三省”教育考核评价初探——以郴州职业技术学院班会为例
作者机构：郴州职业技术学院
出 版 物：《考试周刊》 (Kaoshi Zhoukan)
年 卷 期：2017年第73期
页 面：11-12页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
摘 要：曾子的三省,指做事、交友和学习三方面的自我反思。运用到班级教育,就是学习自主、生活自立、行为自律、身心自强的自我教育和评价。充分利用周末班会平台,开展三省教育,通过对教育内容的分类、学生自评、班级评价、辅导员(班主任点评)、评价资料存档备查几个环节的教育、评价和管理,能够充分发挥学生自主学习、自我教育和民主管理的作用。
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