基于中职学校电子类专业课程教学改革探析
作者机构：广东省揭阳市综合中等专业学校
出 版 物：《科学中国人》 (Scientific Chinese)
年 卷 期：2017年第8Z期
页 面：320-321页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 080901[工学-物理电子学] 0809[工学-电子科学与技术（可授工学、理学学位）] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：本文基于中职学校人才培养的目标为导向,结合相关职业教育理念与理论研究成果,通过理论梳理与实践经验结合,认为中职学校电子类专业教师的专业素养提升具有关键性的作用。电子类专业应不断的强化与其它专业课程的整合,才能更好地发挥其教学目的与意义,尤其是探析电子类课程的教学改革,进一步提升教学质量,对相关的职业技能有直接的促进作用,增强学生的社会贡献度,为相关的实践与理论工作者提供有益参考。
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