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基于生活化理念下的小学美术学科特色研究

作     者:苏巍 

作者机构:花园小学(哈西校区) 

出 版 物:《明日风尚》 (MING(Attitude))

年 卷 期:2017年第16期

页      面:169-169页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:小学美术学科 生活化 情境 

摘      要:美术对人类文化的发展起着重要的作用,是小学教学中重要的一部分,学校对美术这一学科越来越重视,对学生领悟美术的价值影响越来越大。为了使小学美术学科的教学取得良好的教学效果,教师对小学美术学科的教学应基于一定的生活理念之下,只有将实际生活与美术教学联系到一起,才能够让学生从心底里热爱美术、热爱生活。教师应积极完成小学美术教学的生活化,进一步促进小学美术学科的研究和发展。本文从四个方面分析了基于生活化理念下的小学美术教学,分别是基于生活理念下的教学情境设立、引导学生观察生活、引导学生走进生活、引导学生表现出生活的美,希望可以为小学美术教学的工作者提供一些有价值的参考依据。

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