目标教学指导下的PBL教学在新护士培训中的实践及效果
The practice and effect of the new nurses' training by taking the BPL teaching method under the guidance of the objective-based teaching mode作者机构：广东省云浮市新兴县人民医院ICU云浮527400
出 版 物：《当代护士（上旬刊）》 (Modern Nurse)
年 卷 期：2017年第24卷第9期
页 面：165-167页
学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学]
摘 要：目的探讨目标教学指导下的PBL教学模式在ICU新护士培训中的应用效果。方法将2010~2013年在ICU轮转新护士39名作为对照组,采用传统带教法;将2014~2017年在ICU轮转新护士32名作为观察组,采用目标教学指导下的PBL教学模式实施培训。比较两组的带教老师和医生对新护士满意度、新护士的ICU归宿感、出科考核情况;对比传统带教模式,带教老师对新模式的评价。结果两组比较项目中,观察组明显优于对照组(P0.01),带教老师对新模式的评价较好。结论目标教学指导下的PBL教学模式应用于ICU新护士培训中产生了良好的培训效果,提高了护理质量。
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