童声合唱教学中的情景创设教学研究
作者机构：吉林艺术学院艺术教育学院
出 版 物：《中国文艺家》 (Writers and Artists of China)
年 卷 期：2017年第6期
页 面：217-218页
摘 要：新课程改革推动了音乐教学的创新发展,倡导全新教学理念的合唱课堂逐渐成为孩子们成长的重要场所。现代音乐教学中,合唱教学逐渐改变传统填鸭式的教学模式,开始在音乐课堂中设置合适的情境,让孩子们在轻松愉悦的环境中学习和理解作品蕴含的情感和价值。童声合唱教学中设置情境能够将音乐的美妙带进孩子们的内心世界,从而帮助孩子们感受生命的美好。本文立足于童声合唱教学中情境设置的实际情况,探讨分析情境设置的方法和措施,希望能够为以后童声合唱教学的发展提供参考。
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