20世纪上半叶商务印书馆与中国教育学发展研究

作     者：侯怀银 李艳莉 Hou Huaiyin;Li Yanli

作者机构：山西大学教育科学学院 山西大学社会教育研究中心 山西大学继续教育学院 

出 版 物：《教育研究》 (Educational Research)

年 卷 期：2017年第38卷第7期

页      面：139-148页

核心收录：

学科分类：050302[文学-传播学] 040103[教育学-教育史] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学] 

基　　金：国家社会科学基金"十二五"规划2014年度一般课题"德国教育学在中国的传播和影响研究"(课题批准号:BAA140015)的阶段性研究成果 

主　　题：20世纪上半叶 商务印书馆 教育学术发展 

摘      要：商务印书馆在20世纪上半叶推动了中国教育变革和中国教育学发展。在长达半个世纪的发展历程中,商务印书馆出版了大量西方教育学论著及国内教育学论著和教育类大学丛书,进行教育实践与实验,提升民众素质。商务印书馆的教育学术事业推动和加速了中国教育的近代化,引进了西方教育学术著作,积累和丰富了中国教育学资料,构建和描绘了中国教育学的框架,培育和造就了一大批中国教育学人,为传播中国教育学做出了一定贡献。借鉴商务印书馆的经验,教育学术出版机构在传播教育学时应兼顾学术和效益下打造教育学学术品牌,打造一支教育学者在内的优秀编辑团队,构建书籍、期刊、音像制品等多维传播媒介,在中国本土基础上传播中西方教育学,满足师范院校等多元群体的阅读需求,强调引导受众教育思想、行为等变化。