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语文阅读中写作背景教学策略的实践与探索——以记叙文、散文的写作背景为例

作者：夏洪梅

作者机构：重庆市彭水苗族土家族自治县绍庆街道下岩西小学

出版物：《新课程(中)》 (New Curriculum)

年卷期：2016年第11期

页面：95-95页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：背景阅读写作

摘要：借助写作背景,感悟作者的心路历程,审视文章的意蕴和内涵所在。围绕写作背景呈现问题归因、背景呈现问题分析与对策等方面,重点阐述了写作背景对于深度理解文章的重要作用。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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