浅谈如何提高初中美术的文化鉴赏力
作者机构：江西省赣州市瑞金谢坊初中
出 版 物：《好家长》 (Qualitied Parents)
年 卷 期：2017年第20期
页 面：155-155页
摘 要：在新课程的标准下,学校将美术课程的性质定位为 人文性质 , 以人为本 ,强调学生要把美术课程任务与现实生活紧密结合起来,在生活中得到实践。这就要求学生有着一定的审美能力。美术课程是门注重人文素质的提升的课程,在美术课中可以体现一种深厚的人文精神,以一种好奇严肃的态度关注并了解美术作品中的文化鉴赏是每个学生应该具备的素质。学习美术的最终目的不仅是要创造美,学会美的文化鉴赏也是同样的重要。
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