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浅谈小学数学教学情境课堂的创设方法

作     者：焦露艳 

作者机构：荆州市荆州实验小学 

出 版 物：《课程教育研究》 (Course Education Research)

年 卷 期：2017年第25期

页      面：159-160页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学数学 情境课堂 教学方法 

摘      要：随着新课程标准在我国中小学教育上得到了推广。在小学数学教学当中,仍然存在着气氛沉闷、师生之间缺乏互动的情况,学生在数学学习的方式上十分被动,对学生数学思维的培养形成了制约。本文通过小学数学教学情境课堂创设的方法进行分析,提出相应的具体方法,提高学生学习数学的能力。

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