设计基础教学的分析性转向
Analytical Turn of Basic Teaching in Design作者机构：南京艺术学院设计学院江苏南京210013
出 版 物：《南京艺术学院学报（美术与设计）》 (Journal of Nanjing Arts Institute:Fine Arts & Design)
年 卷 期：2017年第4期
页 面：146-150页
核心收录：
学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 1304[艺术学-美术学] 13[艺术学]
基 金：南京艺术学院2015年校级教学研究项目"设计基础教学方法的研究与应用"(2015JYYB08)的阶段性成果
摘 要：本文分析了设计基础教学面临诸多问题的原因,探讨促进教学研究深化和课题内容推陈出新的途径,即是建立分析性的教学方法和作业方式。通过类比建筑设计基础中课题设计的特征表现,明确主题性教学模式主导下的系列化课题设计与作业编排,是培养创新思维能力和综合设计素养提高的有效方式,也是设计基础教学改革的发展方向。
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