基于动态评价理论的英语语言学课程评价模式研究
作者机构：浙江工商大学外国语学院
出 版 物：《人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集》
年 卷 期：2015年第1期
页 面：170-174页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：2015年浙江工商大学课堂教学改革研究项目“英语语言学课程动态评价模式的建构与实践”研究成果 全文发表在外语类核心期刊《外语界》2015年第6期
摘 要：本文以动态评价为理论指导,结合英语语言学课程特点和教学目标,建构了英语语言学课程动态化评价模式。为探索学生的最近发展区,使评价本身最大限度地接近个体的认知发展过程,该评价模式将英语语言学课程每章节教学分解为课前网络自主学习、课堂伙伴式互动内化、课后通过学习笔记评价反馈、以项目为驱动提炼升华这四个教学环节。
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