初等教育专业师范生教学技能现状分析及对策研究
An Analysis of the Present Situation of the Teaching Skills of Elementary Education Majors and Countermeasures作者机构：泉州幼儿师范高等专科学校初等教育学院福建泉州362000
出 版 物：《桂林师范高等专科学校学报》 (Journal of Guilin Normal College)
年 卷 期：2017年第31卷第4期
页 面：123-127页
基 金：福建省教育科学"十二五"规划2015年度课题"五年制初等教育专业师范生教学技能的现状及对策研究"(项目编号:FJJKCG15-081)
摘 要：以实地调研为基础,通过对泉州幼儿师范高等专科学校等校的教育专业师范生抽样调查,以课前、课中、课后为主线,从教学设计技能、课堂教学基本功技能、课堂教学实施技能、教学反思技能等四个维度,对初等教育专业师范生教学技能的现状进行分析,并在此基础上提出建议:借鉴中师特色,强化教学基本功;调整课程结构,优化理论课与实践课比例;统合理论建构与技能实训,实现学以致用;加强与小学合作,紧跟课改步伐。
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