高校职业指导人员专业化建设的负面效应及其矫正
作者机构：南京大学江苏南通226007
出 版 物：《现代教育管理》 (Modern Education Management)
年 卷 期：2009年第7期
页 面：61-63页
基 金：江苏省社会科学基金项目"高校职业指导人员专业化建设的理论与实践研究"(06JSBJY008)
摘 要：加快高校职业指导人员专业化建设乃大势所趋,但由此带来的诸多负面效应,如导致其他人员和机构对职业指导工作的忽视、窄化高校职业指导工作内容、定型职业指导工作模式、引起高校相关资源的重复投资、助长学生对专家的依赖等。针对这些负面效应,采取的矫正策略有:倡导职业指导的全员参与意识、鼓励职业指导人员的终身发展、完善职业指导人员的自我发展机制、组建职业指导工作团队、激发学生自我生涯发展的动力。
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