美国童书之“可预见”设计
On the “foreseeable” design of American Children’s Books作者机构：西华师范大学外国语学院
出 版 物：《出版发行研究》 (Publishing Research)
年 卷 期：2015年第8期
页 面：91-93页
核心收录：
学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 120501[管理学-图书馆学] 120502[管理学-情报学]
摘 要：可预见设计在美国童书编排中是一个较为突出的特色,它不仅符合儿童的阅读特点,并且能切实提高儿童的阅读兴趣,是一种值得借鉴的设计理念。本文从可预见的理论基础出发,对其设计编排中的四大特点(递增性情节设计、戏剧性活动设计、体验式写作设计、韵律感的植入)进行介绍,以期为中国童书设计的完善提供一种参考。
维普期刊数据库
同方期刊数据库