积件理论视阈下“学前卫生学”教学积件库的构建策略刍议
作者机构：兰州城市学院教育学院教师教育研究所甘肃兰州730070 兰州城市学院外国语学院甘肃兰州730070
出 版 物：《西北成人教育学院学报》 (Journal of the College of Northwest Adult Education)
年 卷 期：2014年第3期
页 面：116-118,124页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：2012年度甘肃省教育科学"十二五"规划课题:"高校‘学前卫生学课程’CAI教学积件库的构建及教学应用模式研究"(课题立项号【2012】GSGXG044)阶段性研究成果
摘 要：教学积件库为高校学前卫生学课程改革提供知识信息素材的支撑,在教学实践中可以促进CAI的广泛应用,促使教师教学方式的转变。学前卫生学教学积件库的构建以积件理论为支撑,具体的实施策略包括确立实用可行的建设方向和目标,采用合理适宜构建组织模式,合理分解知识点,充分利用现有资源和网络资源以及建立快捷方便的检索方法。
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