“互联网+”时代青少年数字化读物发展的策略研究
作者机构：长春师范大学
出 版 物：《出版广角》 (View on Publishing)
年 卷 期：2017年第12期
页 面：51-53页
学科分类：04[教育学]
基 金：吉林省教育厅"十三五"社会科学项目 合同编号:JJKH20170682SK 课题名称:高校基于翻转课堂混合教学模式的创新研究
主 题：“互联网+” 数字化阅读 数字化读物 阅读效率 策略研究
摘 要：随着互联网+时代的到来,青少年的阅读需求、阅读效率和阅读方式都发生了巨大的改变,对读物内容、读物的时效性及读物信息的表现形式也有了多样化及多元化的要求。文章通过文献分析法和问卷调查法,对青少年数字化阅读的定义、阅读的方式及阅读需求特点进行分析,结合青少年的年龄及心理特点总结和归纳出青少年数字化阅读的新内涵及特征,并针对互联网+时代青少年数字化读物的发展提出了相应的策略。
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