德国职教EFQM质量体系及其在职业院校质量诊断改进中的借鉴与应用
作者机构：威海职业学院山东威海264210
出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)
年 卷 期：2017年第33卷第20期
页 面：87-90页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：山东省教育科学"十三五"规划2016-2017年度重点课题"高职院校质量管理体系标准开发与诊改评估研究"阶段成果 项目负责人:王亚盛
主 题：EFQM质量管理 质量诊改 RADAR逻辑运行循环 学习成果导向 个人发展
摘 要：本文对德国职业教育领域实施的EFQM质量管理模型的9项标准,以及EFQM质量管理体系的结构、内涵和文件体系进行分析研究,总结出EFQM质量管理体系具有8项基本原则与理念、以学习成果为导向等4个显著优点,并在职业院校质量诊改工作和开发的卓越质量管理体系相关标准中进行借鉴应用。
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