疾病预防控制机构预防医学专业本科生实习带教管理调查

作     者：郭永超 李洁 信振江 廉小艺 冯瑶 GUO Yongchao;LI Jie;XIN Zhenjiang;LIAN Xiaoyi;FENG Yao

作者机构：北京市丰台区疾病预防控制中心北京100071 

出 版 物：《预防医学情报杂志》 (Journal of Preventive Medicine Information)

年 卷 期：2017年第33卷第8期

页      面：788-792页

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120402[管理学-社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位)] 1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 10[医学] 

主　　题：带教管理 层次分析法 问题分析 改进措施 

摘      要：目的通过对学生带教工作进行管理问题分析并按重要性排序,提出改进措施,以巩固和加深学生对专业知识的理解、培养和锻炼教师对专业技能的诠释。方法设计问卷调查表,调查30名实习学生、67名带教教师,访谈20名骨干教师,邀请5名科教专家进行层次分析。结果学生论文带教数量在2012年有大幅提升;45%科室的带教教师具有初级、中级和高级3类职称资格;72%科室均可进行现场带教、论文带教和答辩评审;60%的学生认为教师带教意识一般,而68.7%的教师认为意识很强,经统计分析,二者观点的总体概率分布不同;骨干教师访谈整合出的管理问题,经专家层次分析后按重要性排序为:内容形式、队伍建设、进度安排、激励机制和评价改进。结论基层机构首要制定综合、全面的教学指南,均衡科室带教能力,注重交流、横向和纵向评价,按要求落实教学任务,切实制定与完善教学奖惩制度。