五星教学模式视角下评述基于WebQuest的研究性学习
作者机构：国家开放大学实验学院 山东商业职业技术学院
出 版 物：《教育现代化》 (Education Modernization)
年 卷 期：2017年第4卷第21期
页 面：138-140页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
主 题：基于网络的研究性学习 webquest研究 五星教学模式
摘 要：基于webquest的研究性学习一直以来是研究的热点,此研究型学习更加注重学生的自主学习能力以及团队学习能力,对传统教学中的注重学生被动接受信息的模式产生了重要的影响。本文以五星教学模式为视角,对基于WebQuest的研究性学习进行分析与评价。从五星教学模式对基于网络的研究性学习的评述可知,其在丰富发展传统教学模式理论的同时,也引发了对于教师在学生学习中定位的等相关问题的思考。
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