心理治疗循证实践中“证据”的四个基本问题

作     者：杨文登 李晓苗 张小远 YANG Wendeng;LI Xiaomiao;ZHANG Xiaoyuan

作者机构：广州大学心理与脑科学研究中心广州510006 加拿大卡尔加里大学心理学系卡尔加里T2N1N4 南方医科大学公共卫生学院心理学系广州510515 

出 版 物：《心理学报》 (Acta Psychologica Sinica)

年 卷 期：2017年第49卷第6期

页      面：841-852页

核心收录：

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学] 

基　　金：国家社会科学基金教育学青年项目(CBA130124)资助 

主　　题：心理治疗 循证实践 证据 实证支持治疗 循证心理治疗 

摘      要：循证实践正在成为西方心理治疗发展的主流方向。但如何理解循证实践的证据仍是见仁见智。部分社会大众甚至心理学专家仅将循证当作一种修辞或时尚,顾名思义地界定证据,或按主观信仰随意地选择与应用证据。文章以证据为研究焦点,试图建构系统理解证据的全面图景,探讨了心理治疗循证实践中关于证据的4个基本问题:(1)从历史考察与理论分析的视角出发,探讨了心理治疗为什么需要证据;(2)从证据的类型范围、生产者及存在形式三个视角,描述了心理治疗存在哪些证据;(3)从证据的科学程度、研究设计的严谨程度及解决实践问题的契合程度出发,阐述了哪些证据才是好的证据;(4)从6个步骤推广证据及创新研究设计两个方面展开,分析了在现实世界中如何推广与应用证据。