高职院校试行现代学徒制首要解决的五个问题

作     者：朱能军 骆雄伟 Zhu Nengjun;Luo Xiongwei

作者机构：浙江农业商贸职业学院浙江绍兴312088 绍兴市江南大学研究院浙江绍兴312000 

出 版 物：《绍兴文理学院学报》 (Journal of Shaoxing University)

年 卷 期：2017年第37卷第11期

页      面：56-60页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

基　　金：浙江省教育科学规划2015年度重点研究课题"现代学徒制模式下校企一体化育人机制研究"(2015SB111) 

主　　题：高职院校 现代学徒制 问题 

摘      要：国内职业院校在21世纪初逐渐开始进行现代学徒制的探索实践,在校企合作、工学交替、产教深度融合等方面取得了明显成效,初显双元育人、学生双重身份、招生招工等现代学徒制特征。我国现代学徒制与西方发达国家相比,在国家政策和制度体系、社会外部环境、学校内部条件等方面还存在许多制约因素。为全面推行职业教育现代学徒制,国家遴选了部分行业、企业和学校先开展试点工作。现代学徒制试点,必须先解决好选什么专业试点、选什么企业试点、选什么样的师傅、设计什么样的人才培养方案以及校企双方管理责任如何落实等五个问题,才能有效解决职业教育的供需不匹配的矛盾。