个体成长三大主线的演绎与探析
Three Main Lines of Deduction and Analysis Individual Growth作者机构：四川省绵阳市电化教育馆四川绵阳621000
出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)
年 卷 期：2017年第30期
页 面：85-88页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
摘 要：本文通过剖析生命个体的身体成长、知识成长、心智成长三大成长主线,具体分析了人类身体成长、知识成长、心智成长三种成长方式的复杂性和阶段性,进一歩探索了人类身体成长、知识成长、心智成长与个体成长之间的内在关系,最后提出了要走出知识教育过度的误区。
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