让科学保持“浆果形态”——从两个成功案例论青少年科普创作的一个重要原则
To Make Science Like a Box of Berries:On an Analysis of One Criteria Guiding Science Writing for the Youth from 2 Cases作者机构：北京出版集团北京少年儿童出版社北京100120
出 版 物：《科普研究》 (Studies on Science Popularization)
年 卷 期：2017年第12卷第3期
页 面：80-86页
学科分类：12[管理学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)]
主 题：青少年科普 科普创作 DK彩色图解 看不见的神奇自然 可怕的科学 目瞪口呆话发明
摘 要：本文分析、研究了北京少年儿童出版社引进版权图书的成功案例——《DK彩色图解》丛书、《可怕的科学》丛书,论述了科普创作应尊重科学的完整性、尊重科学史的完整性,即使科学保持浆果形态、为孩子们所喜爱的重要原则。
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