“双师型教师”概念界定意义的探讨——基于健康中国战略下的卫生职业教育
作者机构：河源市卫生学校广东河源517000
出 版 物：《广东职业技术教育与研究》 (Guangdong Vocational Technical Education and Research)
年 卷 期：2017年第3期
页 面：12-15页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
摘 要：卫生职业教育双师型教师概念界定的真正意义在于促进建设一支有医疗卫生临床岗位有卫生职业教育教学岗位并在双岗过程中努力实践的名副其实的双师型教师队伍,在于促进建设卫生职业院校附属医药卫生机构和运行机制,在于促进卫生职业教育双师型教师真正能成为人类幸福工程师这一卫生职教中国梦的如期实现。
维普期刊数据库
同方期刊数据库