二级学院实行导师制的实践与思考——以苏州科技大学数理学院为例
作者机构：苏州科技大学数理学院 安徽信息工程学院
出 版 物：《教书育人（高教论坛）》 (Education and Cultivation)
年 卷 期：2017年第6期
页 面：56-57页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：教学改革探索"(2016xjjyxm04)">教学研究项目"基于应用型人才培养的研究--<高等数学>教学改革探索"(2016xjjyxm04)
摘 要：随着高校的改革与发展,对我国传统的教育模式提出挑战。新形势下如何保证本科教学质量,真正实现学校的教书育人初衷,是各高校都在认真思考的问题。本文在对学院本科生导师制的实践过程进行阐述的同时,并提出了进一步健全导师制的一些改进意见。
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