研究生学术不端行为的实证分析
作者机构：河南大学河南开封475004
出 版 物：《黑龙江教育（高教研究与评估）》 (HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION)
年 卷 期：2017年第6期
页 面：54-56页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：国家自然科学基金-河南省联合基金"伦理型领导对员工反生产行为的影响机制研究:多层次视角"(U1304704) 中国学位与研究生教育学会课题"导师指导行为对研究生学术不端行为的影响机制研究"(2015Y0805)
摘 要：在研究生教育蓬勃发展的同时,各类研究生学术不端行为屡见不鲜。文章以401份全国多所综合性高校在读研究生为样本,分析了研究生学术不端行为的现状及其在不同院校、学科等方面的差异。结果表明,大多数研究生对学术不端行为持否定态度,实施具体行为的经历也不多。相对而言,一般院校、社会学科和硕士研究生的学术不端行为要高于重点院校、自然学科和博士研究生。
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