祝新华《实施语文综合测试的三个基本策略》
出 版 物：《语文学习》
年 卷 期：2017年第5期
页 面：87-87页
学科分类：04[教育学]
主 题：综合测试 语文 语言问题 说话测试 写作测试 能力导向 读写技能 公平公正
摘 要：语文综合测试以阅读、聆听为输入语言，以说话或写作为输出语言。在一个语言任务中同时使用两种或以上的听说读写技能，以评核学生解决实际语言问题的能力。其中，要求学生先聆听、阅读后说话的测试，称“综合说话测试；先聆听、阅读后写作的称“综合写作测试。它们是语文综合测试的基本形式。推行语文综合测试有三个基本策略：把握语文综合测试的内在特点，包括能力导向、真实性评估、公平公正、对教学的积极反拨作用；从信息认知处理角度厘定语文综合能力考核指标，包括语境意识、引用与整合、观点与论证、表达与结构等；从确定主题、发展语料、编写指导语三个方面思考发展体现真实性特点的测试任务。
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