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科学精神的内涵把握与传播——以中央电视台科教频道的实践为例

作     者:王宁 

作者机构:中央电视台科教频道 

出 版 物:《青年记者》 (Youth Journalist)

年 卷 期:2017年第15期

页      面:26-27页

学科分类:050302[文学-传播学] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学] 

主  题:科学精神传播 科学传播 中央电视台 科教频道 实践 内涵 科学知识 科学方法 

摘      要:科学知识、科学方法,甚至科学思维,都只是一阶性的科学传播,与二阶性的科学精神传播不可同日而语。

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