新一轮高考改革中分数体系的建构
Construction of Scoring Systemin the New Reform of College Entrance Examination作者机构：北京师范大学教育学部北京100875 北京语言大学语言科学院汉语考试与教育测量所北京100083
出 版 物：《教育科学》 (Education Science)
年 卷 期：2017年第33卷第1期
页 面：31-36页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：北京语言大学校级科研项目(中央高校基本科研业务专项资金资助)--"锚题-非等组设计下等值方法的研究"成果之一(项目编号13YBG15)
摘 要：新一轮高考改革提出,考生高考总成绩由语文、数学、外语三个必考科目和高中学业水平考试中的三个自选科目的成绩组成。其中,外语科目每年为考生提供两次考试机会,学业水平考试成绩以等级呈现。本文在新高考改革的大背景下分析了现行高考分数体系存在的问题,并提出新的分数体系建构方案:必考科目采用测验等值和量表分数相结合的方式,自选科目采取标准设定和测验等值相结合的方法进行分数报告。最后,本文从考试技术的角度建议在新一轮高考改革中大力推动测验等值技术的应用,抓紧各学科题库的建设,全面优化高考分数报告。
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