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把握实数的多重含义

作     者：孔凡哲 祖丹 

作者机构：东北师范大学 

出 版 物：《中学生数理化(七年级数学)(配合人教社教材)》 

年 卷 期：2017年第3期

页      面：5-6页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：多重含义 无限小数 数学家 自然数 对角线 

摘      要：在人类发展史上,没有哪一类数像实数一样,蕴涵如此多的故事.这些故事不是传说,而是真实发生了.下面就让我们到历史长河中探寻实数背后的故事吧.一、根植于丰富文化中的实数在人类文明发展史中,古希腊时期是一个永远无法忽略的时期.在这个时期,文化一片繁荣,为数众多的数学家做出了永载史册的贡献.以数学家毕达哥拉斯为首的毕达哥拉斯学派发现万物皆数,即世间万物都可

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