孤独症幼儿的教育现状研究——来自长沙市的调查问卷及访谈证据
作者机构：湖南女子学院教育与法学系湖南长沙410004
出 版 物：《绥化学院学报》 (Journal of Suihua University)
年 卷 期：2017年第37卷第4期
页 面：75-78页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040109[教育学-特殊教育学]
基 金：2015年国家级大学生创新创业训练计划项目"孤独症幼儿教育现状的调查研究-以长沙市为例"(教高司函41号) 2015年湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目(湘教通269号)的部分成果
摘 要：为全面了解、评价孤独症幼儿的教育现状,文章对长沙市8所孤独症教育康复机构136位孤独症幼儿的家长和114名教师(包括管理人员)进行问卷研究。研究发现,孤独症幼儿教育存在师资短缺问题突出、教育效果不明显、家长缺乏精神关怀与教育指导、社会体系支撑不够等一系列问题。这说明,孤独症康复机构教育发展状况不容乐观,未来应有针对性的深入研究对策。
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