作 者:路建英
出 版 物:《教育家》 (Educator)
年 卷 期:2017年第6期
页 面:27-30+26+3页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:小学校 延庆县 北京市 小组合作学习模式
摘 要:日益繁重的课业抹去了孩子们脸上的微笑,千篇一律的教学模式忽略了学生的个性,什么样的教育才能培养出国际化的人才,才能让孩子们在学习的同时拥有一个快乐阳光的童年?延庆三小通过打造灵动的管理、培养灵动的教师、打造灵动的课堂和灵动的课程培养灵动的学生、打造灵动的校园建设灵动的文化,以此来彰显灵动特色。