心理变量客观赋值实验研究

作     者：李瑾坤 LI Jinkun

作者机构：西南财经大学经济信息工程学院 电子科技大学管理学院 

出 版 物：《管理学报》 (Chinese Journal of Management)

年 卷 期：2010年第7卷第5期

页      面：719-722页

核心收录：

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 12[管理学] 120202[管理学-企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）] 0202[经济学-应用经济学] 02[经济学] 1202[管理学-工商管理] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 

基　　金：国家自然科学基金资助项目(70871099) 

主　　题：主观评价 心理物理定律 心理变量 反应时 

摘      要：心理变量赋值是管理学研究中的基础问题。量表赋值法是常使用的方法,该方法具有较强的主观性,其线性赋值关系与心理物理基本定律相悖。基于此,以科学管理中的知识作业管理为例,将知识作业难度作为研究对象,反应时是作业难度的客观反映。分别采用语义难度(心理变量)评价和反应时实验采集数据的方法,通过比较二者之间的关系,证实了心理变量的数值关系非线性,即心理变量赋值数量关系应服从Stevens定律。采用的实验研究方法以及提出的心理变量幂函数赋值理论模型,是对管理学之心理变量进行客观度量的有益探索。