找原因、寻对策、促改革、增效果——对广东省汕头幼儿师范学校英语语音课程现状的分析和思考
作者机构：汕头幼儿师范学校
出 版 物：《新课程研究（下旬）》 (New Curriculum Research)
年 卷 期：2009年第8期
页 面：52-54页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学]
摘 要：标准自然的英语语音是幼儿英语教师一项重要的基本功。语音课的教学质量和训练效果直接影响到学生终身的职业发展。本文以广东省汕头幼儿师范学校为样本,分析了影响语音课训练效果的主客观因素,并提出了积极的对策。
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