望闻问切:把脉课堂动向,探寻自主课堂
作者机构：浙江省桐乡市乌镇中学
出 版 物：《中学数学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Mathematics)
年 卷 期：2017年第Z3期
页 面：28-30页
主 题：自主课堂 数学活动 有理数 新授课 前置性作业 合理分组
摘 要：苏霍姆林斯基曾经说过: 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵,只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能成为教育工作的真正能手…… 可见,作为一名教师,我们不仅需要一定的专业素养,更多地还需要洞悉学生的心理特点,从学生心理特点的角度入手,以有效的方式开展教学。通过近几年的初中数学教学。
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