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论中国大学生英语学习动机及其教学应用意义

作     者:胡杨 李杨 

作者机构:中国地质大学江城学院外语学院 

出 版 物:《中国商界》 (Business China)

年 卷 期:2008年第7期

页      面:274-页

学科分类:120202[管理学-企业管理(含:财务管理、市场营销、人力资源管理)] 12[管理学] 0202[经济学-应用经济学] 02[经济学] 1202[管理学-工商管理] 020205[经济学-产业经济学] 

主  题:中国 大学生英语 学习动机 教学启示 学习者特征 英语学习 学生特色 多因素 作用 证实 影响 类型 

摘      要:大量研究已经证实了动机对英语学习的积极促进作用。然而,由于学习者特征等诸多因素的影响,学习动机也是类型繁多。基于对较有中国大学生特色的学习动机的研究,提出研究得出的几点教学启示。

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