从课前引入开始,打造高效课堂
作者机构：安徽凤阳县临淮中学
出 版 物：《中学生数理化（教与学）》 (ZHONGXUESHENG SHULIHUA（JIAO YU XUE JIAOYAN BAN）)
年 卷 期：2017年第4期
页 面：80-81页
主 题：课堂教学有效性 高效课堂 特级教师 引入新课 激发学生
摘 要：长期以来,人们探究高效课堂的脚步从未停止.随着课程改革的不断深入,人们对如何提高课堂教学有效性的思考也在逐步加深.什么样的教学才是有效教学?教学论专家余文森教授给出了通俗的解说: 课堂教学的有效性是指,通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步.具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;
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