内分泌研究生临床思维能力的培养和提高

作     者：黎英荣 

作者机构：广西医科大学第一附属医院代谢糖尿病中心南宁530021 

出 版 物：《广西医科大学学报》 (Journal of Guangxi Medical University)

年 卷 期：2008年第25卷第S1期

页      面：321-322页

学科分类：10[医学] 

主　　题：临床思维能力 内分泌 扩散思维 三多一少 思维学 临床医生 研究生 

摘      要：临床思维是医生根据患者的临床症状、体征和各项检查结果,结合自己已有的理论知识形成初步临床诊断和制定治疗方案的思维过程,临床思维能力是反映医生水平的重要因素,良好的临床思维有助于医生对患者做出正确的诊断并制定合理的治疗方案。因此,在内分泌研究生的培养过程中应当加强对他们临床思维能力的培养,为其将来做好临床工作奠定基础。在培养内分泌研究生的临床思维能力过程中,应注意以下几个方面。1掌握扎实的内分泌专业基础知识医学基础理论是培育临床诊断能力的肥田沃土。从某种意义上讲,医学理论知识的功底越深厚,临床诊断能力越高超。一个理论知识馈乏的人,也必定是一个认识浅显、反应迟钝、错漏百出、贻害他人的庸医。要提高临床诊断思维能力,不仅要读书,而且要多读精读,学深读透。例如对于消瘦的鉴别诊断,涉及到糖尿病、甲亢、肾上腺皮质功能低下(又分为原发性和垂体性)、厌食症、嗜铬细胞瘤,还有各系统的肿瘤、结核等,如果不具有扎实的基础理论知识,对上述疾病的临床表现一知半解,则根本不可能作出正确的诊断。2加强思维基础知识的学习正确的行动来源于正确的理论指导。正确思维方法的形成不是天生的,除了实践经验的积累外,学习掌握思维的一些基本知识尤为重要。目前...