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引导学生读懂数学书,培养自主阅读探究能力

作者：张亮

作者机构：山东省淄博市临淄区第一中学

出版物：《河北理科教学研究》 (HEBEI LIKE JIAOXUE YANJIU)

年卷期：2017年第1期

页面：42-46页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：引导学习设计学案阅读探究

摘要：激发学生阅读探究兴趣、构建阅读探究模式、引导学生学会阅读探究，培养阅读探究能力来培养学生阅读探究数学书的习惯，引导学生读懂数学书，发展学生的数学思维，培养自主阅读探究能力．

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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