研究生学术不端问题的形成机理及规避方法研究

作     者：吴元周 WU Yuanzhou

作者机构：中国矿业大学力学与土木工程学院江苏徐州221116 

出 版 物：《高等建筑教育》 (Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning)

年 卷 期：2017年第26卷第2期

页      面：40-43页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：江苏省教育教学改革重点项目"产学研用合作培养土建类专业创新人才的研究与实践"(2011JSJG023) 中国矿业大学教学改革与建设项目"服务三个面向 产学研用合作培养土木类专业创新人才的研究与实践"(2014CG02) 

主　　题：学术不端 奖学金 研究生教育 

摘      要：针对近年来全国逐渐凸显的研究生学术不端问题,通过调查问卷方式,对中国矿业大学工科硕士研究生奖学金评定进行调研,调研内容包括主动的学术失信问题和非主动的学术失信问题两方面。在综合分析全国其他高校及中国矿业大学调研数据的基础上,分析研究生学术不端问题的形成机理。结果发现,社会上的负面信息诱惑、学校管理上的漏洞、部分导师不负责任、部分学生急功近利思想等是造成研究生学术不端的四个主要因素。为此,有针对性地从研究生学术不端的教育和管理工作方面提出相应的规避方法,即加强社会诚信机制建设、建立研究生学业和学术评价机制、优化研究生导师队伍和培养研究生全面发展。研究成果可以为其他高校研究生教育提供参考。