基于TOPIK应试能力要求下的综合韩语课程建设
Construction of Comprehensive Korean Course Based on the Requirement of TOPIK Test Ability作者机构：广东岭南职业技术学院外语外贸学院广东广州510663
出 版 物：《黑河学院学报》 (Journal of Heihe University)
年 卷 期：2017年第8卷第1期
页 面：162-163页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：广东岭南职业技术学院2015-2016年度教育教学改革与研究"基于TOPIK应试能力要求下的课程建设研究"(JB201501)
摘 要：TOPIK是验证韩语语言能力水平的一项权威手段。TOPIK应试能力要求下的综合韩语课程建设,从综合韩语课程建设、综合韩语课程设计、综合韩语课程教学等方面综合设计,使学生明晰自身语言能力薄弱环节,有效把握自身学习能力不足,及时调整TOPIK复习策略,达到词汇语法、写作、听力、阅读各方面均衡拓展。同时,强化韩语专业教师的综合韩语课程教学设计能力、操作能力、反思教学研究能力。
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