贵州贵阳:破解管理难题·城乡“美美与共”——借《管理标准》打造“升级版”西部教育
作者机构：贵州省贵阳市教育局贵州贵阳550081
出 版 物：《中小学管理》 (School Administration)
年 卷 期：2017年第4期
页 面：9-12页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
主 题：《义务教育学校管理标准(试行)》 义务教育均衡发展 教育质量综合评价改革 “三三制”原则 学区教育共同体 精细化管理 “贵阳经验”
摘 要：贵州省贵阳市在落实《义务教育学校管理标准(试行)》过程中,将实验工作与推进教育立市战略、促进义务教育均衡发展、建设教育质量综合评价改革实验区等工作相结合,整体推进义务教育综合改革。首先是由政府主导,通过顶层设计和整体部署,明确研究重点,保障经费投入和专家团队支持。其次是市、区、校三级因地制宜,基于不同的管理职责、管理任务、管理要求,有重点地突破管理难题,由此促进学校品质提升,实现城乡教育各美其美。
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