化学计算中的量及其计算
作者机构：江苏省南京市天印高级中学南京211100
出 版 物：《教学与管理（中学版）》 (Journal of Teaching and Management)
年 卷 期：2017年第4期
页 面：50-52页
学科分类：04[教育学]
基 金：中国化学会化学教育委员会基础教育"十二五"规划课题"构建与高中新教材相融合的化学计算教学体系研究"(HJ2011-0032) 南京市教育科学"十二五"规划课题"与高中新教材相融合的化学计算教学体系构建的研究"(L/2011/229)的阶段性成果
主 题：比 恒等原理 知“比”求“比”型计算题 系统论
摘 要：本文围绕比先后介绍了化学计算中常见比的形式,将计算对象由组分转换为混合物解题的基本原理,以及知比求比型计算题解题的基本策略。运用比的意义与特性,重新审视两类难点题型,不仅可以提升认识,而且可以有效突破解题难点。
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